Вопрос от ученика: "Ирина, вот мы учим такое огромное количество различных новых слов и выражений на английском языке, и почему-то большинство из них мы используем только в тот период, пока проходим данную тему. Куда же деваются все наши слова и почему наш словарный запас не расширяется?" Дорогие преподаватели, а Вы знаете ответ на этот вопрос?
Почему ученики так часто путают времена английской грамматики? Вроде бы Вы объяснили им все правила, вроде бы они все поняли, переделали огромное количество разных упражнений, но проходит какой-то период времени, и они начинают говорить инфинитивными конструкциями, или путаются когда и какое время поставить.
"Скажите, вы уже преподаете по скайпу? Нет? Но наверняка Вы уже задумывались над этим вопросом. В наше время мы все чаще слышим о том, что многие люди очень заняты своей работой, и у них нет времени на то,чтобы ездить на уроки английского к Вам домой. Да и Вам не так уж удобно тратить весь день на то, чтобы ездить от одного ученика к другому. И пока вы ездеете то в один конец города то в другой- Вы тратите достаточно большую часть своего драгоценного времени на переезды туда-сюда.
Меня часто спрашивают: "Ирина, Вы такая активная! Как Вы успеваете все: и группу вести, и школой руководить, и онлайн бизнесом заниматься, и тренинги такие большие проводить?" Сегодня я хочу с Вами поделиться одним из моих секретов того, как я, без особых усилий, все успеваю. Этот секрет называется "Съешь лягушку!".
Это не моя идея, я её где-то когда-то услышала, но когда я её попробовала, я стала успевать все!
В этом видео мы с Вами обсудим вопрос, который я получаю практически каждый день: "...Мои ученики неплохо знают грамматику, мы очень много времени уделяем vocabulary и вроде бы они очень много всего знают, но как только дело доходит до говорения,- они превращаются в немых рыб.