Маленьким детям, как и взрослым, очень нравится ставить перед собой видимые цели. Вот только «знать алфавит», «научиться читать», «научиться писать» - эти цели понятны нам, учителям, но для детей это какие-то, взрослые, далекие и непонятные формулировки. Это не то, чего хочется действительно достигать.
И поэтому наша задача помочь детям поставить перед собой настоящую детскую цель. Ту цель, ради которой они будут еще больше стараться, что-то интересное, понятное и, главное, досягаемое для них.
Универсальные игры – это те игры, которые можно использовать для любой лексической или грамматической темы. Правила игры остаются те же, вы меняете только «начинку», так сказать, а именно – набор лексических или грамматических единиц.
На мастер-классе «Как создавать свои уроки с нуля» я рассказывала вам о том, как же важно иметь свою коллекцию универсальных игр.
А важно это по одной простой причине. Имея в запасе несколько таких игр, вы экономите свое время и силы при планировании урока. Вот планируете вы свой урок и понимаете, что после тех или иных заданий очень было бы здорово поиграть в игру. А в какую? И вы начинаете ломать голову, искать в интернете или в любимых книгах игры, которые подходят под эту тему.
Я уже писала о том, как работать с различными песнями и видео. Но я не затрагивала ещё тему мультфильмов и, тем более, я не писала о том, как вводить такой вид работы на уроке с дошкольниками, особенно если они еще не умеют читать.
Youtube сегодня пестрит разнообразными мультиками для самых маленьких, как обучающими, так и развлекательными. Найти мультики на английском языке тоже не составляет никакого труда.
Вопрос от Алсу
Добрый день!
Хочу спросить у всех коллег совета: как "прокачать" уверенность в себе? :) Дело в том, что перед каждым уроком я жутко волнуюсь. Хотя работаю уже больше 5 лет и довольно успешно: хорошие результаты, ученики довольны. Но никто не догадывается, как я переживаю перед каждым уроком. Долго готовлюсь к ним, прокручиваю в голове каждый этап, и вроде все хорошо, но сильное волнение не покидает. Может есть какие-то уловки, чтобы настроиться на урок?